Curso Taller de Mejora Auto-dirigida

En el aprendizaje auto-dirigido el estudiante asume la iniciativa en el diagnóstico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de objetivos, la elección y búsqueda de los recursos humanos y meteriales para el aprendizaje, selecciona las estrategias para mejor aprender y evalúa los resultados obtenidos.

El profesor actúa como facilitador y es un recurso más del aprendizaje auto-dirigido.

Existe la evidencia de  que las personas que toman la iniciativa en su aprendizaje (pro-activos), aprenden más y mejor que las personas que esperan a ser enseñadas (reactivos). Los primeros entran en el aprendizaje con más determinación y con una mayor motivación. También tienden a retener y hacer uso de lo que han aprendido mejor y durante un mayor tiempo que los estudiantes reactivos. Además es la única forma de mantenerse actualizados en un mundo tan vertiginoso donde los conocimientos se hacen obsoletos con mucha rapidez, a través de una mejora auto-dirigida, adquiriendo esos nuevos conocimientos fácil y hábilmente a través del aprendizaje auto-dirigido.

La mejora auto-dirigida aumenta la confianza, la autosuficiencia y la determinación al no depender de una influencia externa que lo empuje a la acción salvo uno mismo aprender a hacerse cargo de su propia vida y a rendirse cuentas a sí mismo. Por ello cuando uno pasa por un proceso de evaluación del potencial o de talento y ha recibido una serie de recomendaciones de majora es la mejor oportunidad para tomar el proyecto de mejora en sus manos a través de un taller como éste.

El principal beneficio de este curso es el de facilitar a cada uno de los participantes la oportunidad de profundizar en sus procesos de auto-conocimiento como base para diseñar su propio Plan de Desarrollo.

A través del curso queremos poner al alcance de las personas que han sido evaluadas para medir su potencial y que ya han recibido sus resultados, la posibilidad de profundizar en ellos mismos y avanzar en la fundamentaciónd e su autoconocimiento.

Ayudar a las organizaciones que entienden la responsabilidad para con sus evaluados es dejar en sus manos su propio plan de desarrollo y fungir sólo como patrocinadores y facilitadores del mismo, un taller que ofrezca los medios y mecanismos prácticos que faciliten el asentamiento de planes y establecimiento de compromisos de mejora personal, a través de un conjunto de metodologías que han demostrado su efectividad en el desarrollo y crecimiento personal.

Durante el taller los participantes explorarán, dentro de su yo interior, el conjunto de fuerzas que les han ayudado a llegar hasta la posición que hoy ocupan y las acciones para seguir creciendo profesional y laboralmente.

Al finalizar el taller los participantes se habrán sensibilizado sobre la necesidad de renovarse y cambiar y, habrán adquirido los conocimientos y herramientas necesarias para apoyar y fortalecer sus planes de mejora iniciados con la retroalimentación de resultados de su evaluación de potencial. Y serán capaces de:

• Dar seguimiento a las recomendaciones que se le dieron en su evaluación de potencial mediante un plan de acciones documentado.

• Elaborar su plan de vida y carrera personal y estructurar su implementación para conseguir resultados.

• Adoptar una actitud de compromiso personal, entrega y mejora continua.